/ domingo 10 de noviembre de 2024

Del estante | “Ignorancia: Una historia global”, de Peter Burke, una reflexión en tiempos de fake news

“Ignorancia: Una historia global”, de Peter Burke, analiza la gestión del conocimiento en distintos períodos históricos

Es una obra que explora el papel de la ignorancia en la historia y cómo la humanidad ha gestionado el conocimiento a lo largo de los siglos. En lugar de tratar la ignorancia como una mera ausencia de conocimiento, Burke examina cómo ha sido construida, mantenida y, en muchos casos, utilizada estratégicamente por individuos, instituciones y sociedades.

El libro (editado por Alianza Editorial) analiza las múltiples facetas de la ignorancia en distintos períodos históricos, desde la Edad Media hasta el presente. Burke profundiza en conceptos como la "ignorancia oficial" (cuando los gobiernos o autoridades omiten o esconden información deliberadamente) y la "ignorancia disciplinaria" (cuando disciplinas científicas o académicas evitan ciertos temas).

Esta obra también aborda cómo ciertos conocimientos han sido restringidos para mantener el poder y control sobre la población, una dinámica que Burke denomina "conocimiento monopolizado".

Burke nos invita a reflexionar sobre el impacto de la censura, el secreto y la negación del conocimiento en la sociedad, y nos plantea una pregunta esencial: ¿Qué perdemos cuando decidimos ignorar ciertas verdades o evitar ciertos conocimientos?

A través de estudios de casos y ejemplos históricos, el autor muestra cómo la ignorancia ha sido a menudo una herramienta poderosa y subestimada.

"Ignorancia: Una historia global" no solo es una obra académica rica en información, sino que también tiene una relevancia contemporánea notable. En una época en la que las fake news y la manipulación de la información están a la orden del día, el análisis de Burke es una llamada a la responsabilidad en el manejo del conocimiento.

Burke ofrece una visión que invita a repensar la historia del saber y la ignorancia en un contexto global.

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Es un libro recomendable para quienes estén interesados en la historia intelectual, la sociología del conocimiento y en reflexionar sobre las maneras en que la información y la ignorancia han configurado el mundo en el que vivimos.

Es una obra que explora el papel de la ignorancia en la historia y cómo la humanidad ha gestionado el conocimiento a lo largo de los siglos. En lugar de tratar la ignorancia como una mera ausencia de conocimiento, Burke examina cómo ha sido construida, mantenida y, en muchos casos, utilizada estratégicamente por individuos, instituciones y sociedades.

El libro (editado por Alianza Editorial) analiza las múltiples facetas de la ignorancia en distintos períodos históricos, desde la Edad Media hasta el presente. Burke profundiza en conceptos como la "ignorancia oficial" (cuando los gobiernos o autoridades omiten o esconden información deliberadamente) y la "ignorancia disciplinaria" (cuando disciplinas científicas o académicas evitan ciertos temas).

Esta obra también aborda cómo ciertos conocimientos han sido restringidos para mantener el poder y control sobre la población, una dinámica que Burke denomina "conocimiento monopolizado".

Burke nos invita a reflexionar sobre el impacto de la censura, el secreto y la negación del conocimiento en la sociedad, y nos plantea una pregunta esencial: ¿Qué perdemos cuando decidimos ignorar ciertas verdades o evitar ciertos conocimientos?

A través de estudios de casos y ejemplos históricos, el autor muestra cómo la ignorancia ha sido a menudo una herramienta poderosa y subestimada.

"Ignorancia: Una historia global" no solo es una obra académica rica en información, sino que también tiene una relevancia contemporánea notable. En una época en la que las fake news y la manipulación de la información están a la orden del día, el análisis de Burke es una llamada a la responsabilidad en el manejo del conocimiento.

Burke ofrece una visión que invita a repensar la historia del saber y la ignorancia en un contexto global.

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Es un libro recomendable para quienes estén interesados en la historia intelectual, la sociología del conocimiento y en reflexionar sobre las maneras en que la información y la ignorancia han configurado el mundo en el que vivimos.

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